健康学院成立于2020年6月，是学校重点建设的二级学院之一，学院以“健康中国2030”规划纲要以及人口老龄化背景下对中医药，医养、康复专业人才的需求为指引，将医、药、康、养结合形成一体化培养模式，打造以中药、健康照护、康复为特色的医药卫生大类专业体系，是一所集大健康人才培养、大健康产业研究、大健康行业服务于一体，为大健康产业发展培养高层次技术技能人才的现代特色级学院。

一、专业介绍

康复治疗专业是融合康复医学理论、治疗技术与临床实践的综合性学科，旨在通过专业康复手段，帮助身体功能障碍或残疾人士改善功能、提升生活质量，促进其回归社会。现代康复医学体系形成于20世纪初，随着医疗技术进步和康复理念的更新而持续发展。健康学院于2020年开始招收康复治疗本科专业，构建了涵盖物理治疗（PT）、作业治疗（OT）、言语治疗（ST）、传统康复治疗等多方向的课程体系，并注重与临床医学、康复工程、康复护理等领域的跨学科协作。

本专业特色鲜明，秉承“岗位胜任力导向”人才培养模式，培养的学生不仅具备扎实的康复医学理论基础，还掌握系统的康复治疗技术，兼具中西医结合优势，能够根据患者个体差异制定精准化康复方案。专业突出“一专多能”培养特色，设置了丰富的专业拓展课程，强化学生的综合素养与跨领域应用能力。教学强调实践导向，通过临床实训、案例教学、校企合作、技能竞赛等方式，全面提升学生的康复治疗技能与职业适应能力。

毕业生可在各级综合医院康复科、康复专科医院、社区康复机构、养老服务机构、健康管理机构等单位从事康复评估、治疗训练、健康指导与康复管理工作，职业发展前景广阔，社会价值显著。

二、学制：4年

三、授予学位：理学学士

四、培养目标

本专业适应广西及东盟区域经济建设需要，培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和救死扶伤的医者精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够提供中高端康复治疗服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生与社会工作行业的的康复技师岗位（群），能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、中医康复治疗等工作的高端技能人才。毕业生在毕业后五年左右，掌握相关专业技能，具备解决康复治疗及相关领域复杂问题的能力。成为合格的康复治疗师等专门人才，优秀者能够成为相关领域的中高级管理人才。

五、教学特色

在新的教育理念和行业需求驱动下，康复治疗专业的课程设置更加科学、全面。课程体系涵盖基础医学、临床医学及康复治疗学核心课程，以满足行业对复合型人才的需求。

专业注重理论与实践相结合的教学模式，课程设置凸显专业性。理论教学体系完整，实践教学内容丰富、操作性强。开设《推拿学》、《传统康复方法学》等课程，使学生在掌握现代康复治疗技术的同时，熟悉中国传统康复疗法，全面提升专业技能。开设《公共营养学》、《药药膳制作实训》，让能够结合营养学理论与中医食疗方法，为患者提供个性化的膳食调理与康复营养支持，全面提升其在健康促进与慢病管理方面的综合实践能力。

六、核心课程

功能解剖学、康复医学概论、生理学、人体运动学、人体发育学、病理学与病理生理学、临床疾病概要、康复心理学、传统康复方法学、康复功能评定、言语治疗学、作业治疗学、运动治疗学、物理因子治疗学、神经康复学、骨骼肌肉康复学等。

七、一专多能扩展课

本专业构建“岗位胜任力导向”课程体系，在夯实专业核心能力基础上，开设多元拓展课程，强化学生综合素质与跨领域技能，提升就业竞争力与职业发展潜力。扩展课程包括：

《茶韵手作与品鉴》：融合茶文化、手工艺与身心健康理念，培养学生的人文修养、情绪调节与沟通能力，拓展康复治疗中的心理疏导与休闲康复手段。

《烹饪与营养》：结合公共营养学基础，教授科学膳食搭配与康复饮食制作，提升学生为患者提供个性化营养指导与膳食康复方案的能力。

《电商直播运营与实战》：培养学生运用新媒体进行健康科普、康复知识传播、产品推广的能力，增强其数字化素养与创新创业意识。

八、师资力量

康复治疗专业师资力量雄厚，拥有一批高水平的教授和副教授，以及具有丰富实践经验的行业专家。

郑世民教授，硕士研究生导师，主编、副主编、参编国家级教材和专著20余部。主持、参加完成国家自然科学基金、黑龙江省自然基金和哈尔滨科技攻关等科研项目20余项；在国内外专业性刊物上已公开发表论文180余篇，被SCI等国际权威机构收录50多篇。获黑龙江省和黑龙江省教育厅科技进步一、二、三等奖和教学成果奖共计13项。

何珂峻教授，硕士，高级实验师，硕士研究生导师。曾任广西民族大学体育实验教学中心主任。主要研究方向:体育保健与康复，参与或主持多项自治区级和校级课题，独自或以第一作者/通讯作者发表科研与教学论文十余篇，参编实验教材一部。

九、实验实训条件

健康学院崇理楼实训中心自2020年成立至今，专业配备人体解剖学实验室、传统康复治疗实训室、康复评定实训室、物理治疗实训室、作业治疗实训室、言语心理治疗实训室等12间校内实验（实训）室，并与崇左市人民医院、崇左市中医壮医医院、广西中医药大学附属瑞康医院空港院区等多家医疗机构共建校外实训实习基地，实现“校内实训+岗位实习”无缝衔接。

中、西医诊断学实训室

组织胚胎学、病理学实验室

康复评定实训室

作业治疗实训室

传统康复治疗实训室

十、职业资格证书

康复医学治疗技术卫生专业技术资格证（毕业后可考）、健康管理师、公共营养师、养老护理员、教师资格证、保健按摩师等相关资格证书。

十一、学科竞赛

秉承“以赛促学，以赛促教”的理念，秉承“以赛促学，以赛促教”的理念，营造职业竞技氛围，鼓励教师学生积极参与各级各类专业技能比赛。

十二、行业前景和就业方向

康复治疗师目前人才缺口大、社会需求旺盛、学生毕业前景好、职业选择多样。毕业生可在各级综合性医院康复医学科、康复医院、社区卫生服务中心等从事康复治疗技术工作；在疗养院、保健中心、运动队医务室、社区健康服务机构等从事康复治疗、康复评定及预防保健工作；也可选择从事康复治疗的教学、管理、科研或跨文化交流等相关工作。可以选择国内康复医学与理疗学、运动康复学、运动人体科学、康复工程学等专业读研深造，也可到海外留学深造。