学制：3年

培养目标

本专业致力于培养德智体美劳全面发展，适应经济建设和社会发展需求，扎根生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能人才，着重培养学生的创新意识和创业能力。通过三年系统学习，学生将系统掌握工程监理专业的核心理论、基础知识和实践操作技能，能熟练运用专业知识和计算机技术解决实际工程问题；具备工程监理、合同管理与质量检验、建筑材料应用、工程项目技术咨询、建筑施工与项目管理、建筑工程质量验收等关键能力；未来能在工程经济、工程概预算、建筑行业应用技术及管理等领域的核心岗位发挥所长。本专业面向建设、管理和服务第一线，使学生牢固掌握建筑监理专业知识并熟练应用于实践，最终能够胜任建筑施工现场的计划、组织、控制、协调与激励工作，成为行业急需的实干型人才！

以毕业生就业岗位所需的品德、知识、能力为起点，按照监理员、质检员、取样员、造价员等核心工作岗位，以任务整合知识，构建基于工作过程的专业知识结构体系。

课程教学资源建设

紧跟行业发展趋势，本专业构建了丰富多元的课程体系，涵盖《建设法规》《工程项目管理》《工程造价管理》《建设工程质量控制》《建设工程合同管理》等核心课程。我们依托校企合作，引入行业最新案例，采用线上线下融合的教学模式，结合BIM（建筑信息模型）、大数据等现代信息技术，打造数字化教学资源库，为学生提供沉浸式学习体验，提升解决实际问题的能力。

目标岗位

本专业毕业生将能够胜任建设工程项目全过程监理工作，包括项目策划、合同管理、质量控制、进度管理、成本控制及安全环保监督等，面向广泛的就业市场，主要目标岗位包括但不限于：建设工程监理工程师、项目总监理工程师、合同管理工程师、质量安全管理工程师、造价工程师等。在房地产、基础设施建设、交通运输、水利电力等领域，均有广阔的就业空间，可服务于政府机构、建设单位、设计单位、施工单位及监理单位等多类型企事业单位。能适应的岗位有监理员、取样员、质检员、土建施工员等岗位，成为建筑行业不可或缺的专业力量。

实训教学基地

目前智能建筑工程学院拥有工程力学、建筑工种实训室、建筑材料实验室等18间实验实训室，可同时容纳500余人开展实习实训教学，多功能教室20间，共计900余平方米，能满足建筑工程专业各项实验实训需求。

社会服务

为深化产教融合，培养适应和引领现代产业发展的高素质技术技能人才，每年为广天骄建设工程有限公司开展脚手架工等方面的内容培训，共计650人次，培训效果达到预期。年平均开展职业培训达到1300人次，职业培训人次达到在校生规模的2.02倍。将BIM技术在土建类课程进行融入，如《装配式建筑概论》《建筑施工技术》《房屋建筑构造与识图》等课程融入BIM课程开发相关内容，并制定专业课程中融入的内容。目前已经开展了BIM技术培训约1000人。除了BIM技术培训外，还开展了装配式建筑、工程测量技术等职业培训，提高了学生的职业能力。

人才培养质量

在人才培养质量方面，除了职业团队和专业协会所取得的显著成果外，实习与就业环节同样扮演着举足轻重的角色。通过深入行业一线，学生在实习过程中不仅能够将所学理论知识付诸实践，更能在实际操作中不断提升自身的专业技能和综合素质。

在实习环节，学校与企业紧密合作，共同制定实习计划和方案，确保学生在实习期间能够充分接触和了解行业的最新动态和发展趋势。同时，企业导师的悉心指导和专业引领，使学生在实习过程中能够迅速成长，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

在就业方面，学校积极搭建就业平台，与众多企业建立了长期稳定的合作关系，为学生提供了广阔的就业空间和发展机会。通过组织各类招聘活动、就业指导讲座以及校企交流等活动，帮助学生了解市场需求和行业动态，提高就业竞争力和适应能力。

高师工作室

智能建筑工程学院成立以黄勇、许书娟教授等为专业带头人的高师工作室，在高师工作室中，学生或实践者可以通过与大师级人物的交流和合作，获得深入的学术见解、行业经验和实践技巧。高师工作室的设置有助于促进学术交流、行业合作和人才培养，提升整个行业的水平和竞争力。

1.成果辐射。工作室以小组为单位组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究等形式对成员进行培养。以科研成果、项目攻关、论文、讲座等形式展现相关工作过程、工作策略及工作成果，形成名优群体效应，实现资源共享。

2.师徒帮带。有效培养青年技术人才技能后劲，发挥工作室负责人的导师作用，并与工作组成员实施带教，制定具体进步计划，安排培训过程，使工作组成员的业务水平和技术等级稳步提高。

3.科研项目攻关。依托生产部门对在制产品、研发产品等重点项目技术改进的需求，工作室有针对性地开展项目攻关、工艺改革。

产教融合（四引四融）

智能建筑工程学院为深化产教融合，培养适应和引领现代产业发展的高层次技术技能人才，推动专业分类发展、特色发展，服务当地经济，促进当地经济发展与北京中领互联、斯维尔等企业共建现代产业学院。瞄准与地方经济社会发展的结合点，突破传统路径依赖，探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制，建立新型信息、人才技术与物质资源共享机制，完善产教融合协同育人机制，创新企业兼职教师评聘机制，构建高等教育与产业集群联动发展机制，打造一批融合人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于-体的示范性人才培养实体。2021年1月广西城市职业大学建筑工程学院与深圳市斯维尔科技有限公司合作成功申报2020年度教育部产教融合协同育人项目,就实训室建设、师资培训等方面开展合作。2021年7月建筑工程学院与山东百库教育科技有限公司等企业联合成立了智能建造产业学院，校企共同制定人才培养方案，共建高水平师资队伍，共同开发课程，联合开展人才培养、社会培训、技术服务、科研攻关合作，共同探索校企协同育人的新模式。

国际交流与合作

与泰国曼谷吞武里大学(Bankok ThongburiUniversity)、泰国易三仓大学(AssumptionUniversity)、泰国博仁大学(Dhurakji PunditUniversity)泰国东南亚大学(Southeast?AsiaUniversity)、泰国格乐大学(Krirk University)等东南亚大学建立合作关系，学生和老师均有机会申请到国外继续深造本科、硕士、博士学位。举办各类国际学术交流会议，开拓国际视野，立足广西，放眼东盟。

证书

对于很多实践性强的专业而言，将来持双证甚至多证毕业将会普遍化，毕业时获取多个职业技能等级证书，将促进更高质量更充分就业的实现，在竞争中将更具优势。

文字：智能建筑工程学院新媒体中心
摄影：智能建筑工程学院新媒体中心
审核：蒙圣荣 何晓婷 赵容秀
编辑：吴明亮
来源：智能建筑工程学院新媒体中心