2025年5月12日，智能建筑工程学院精心组织并成功召开了主题为“本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义”的专题学习研讨会。本次会议旨在深入理解评估体系，特邀黄勇教授担任主讲嘉宾，为全院教师进行了一场系统而深刻的专题辅导报告。

黄勇教授在本次会议上，对评估指标体系的核心要义及其具体实施路径进行了全面而细致的阐释。他不仅系统梳理了指标体系的整体框架，还深入剖析了各项指标之间的内在逻辑与关联。在阐释过程中，黄教授重点围绕党的领导与学校办学定位、师资队伍的建设水平、专业课程体系的构建与教材资源的深度开发，以及校园优良学风的系统性培育等几个关键评估维度，展开了详尽且富有深度的剖析与解读。他结合丰富的实践案例，对这些维度的重要性、现状及改进方向进行了多角度的阐述。

黄教授特别着重强调，在整个准备和迎接评估工作的全过程中，所有参与者都必须深刻理解并牢牢扎根于职业本科教育所具有的独特属性与发展规律。他指出，应当始终坚持以培养符合社会需求的高层次技术技能型人才为根本核心导向，确保教育教学、资源配置、管理服务等各个环节都紧密围绕这一目标展开。同时，要着力凸显职业教育作为一种独立教育类型的鲜明特色，避免简单照搬或模仿普通本科教育的模式，从而在评估与建设中真正推动职业本科教育实现高质量、内涵式发展。

学院领导班子成员及全体专任教师全程参与了学习与研讨。大家结合各自的教学实践与专业领域，就如何有效落实评估要求、提升教育教学质量展开了热烈而富有建设性的讨论。通过本次专题学习，全院进一步统一了思想，明确了“以评估为契机，促进内涵建设”的总体工作方针。学院后续将严格对照合格评估的各项指标要求，系统优化专业课程设置与教学内容，持续完善教学运行与质量监控机制，切实将评估标准融入日常教学与管理全过程，从而有力推动学院职业本科教育迈上更高质量、更具特色的发展新台阶。

黄勇教授详细解读指标释义

学院主持“本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义”的专题学习研讨会

文字：智能建筑工程学院新媒体中心

摄影：智能建筑工程学院新媒体中心

审核：蒙圣荣 何晓婷 赵容秀

编辑：许仕铭

来源：智能建筑工程学院新媒体中心