依托产教融合育人模式，学前教育专业学子走进合作幼儿园，在一线课堂打磨技能。从理论学习到实地授课，刘旭婷同学以一堂精彩公开课，交出了她的成长答卷。

教育学院2024级专升本学前教育2班刘旭婷，正处于毕业实习阶段。秉持理实一体化育人理念，学院以专业课程和常态化实训锤炼学生能力。在学校老师“敢上课、敢试错”的鼓励下，她积累充足经验，勇敢站上幼儿园公开课的讲台，从容应对课堂各类状况。

一、课堂直击：趣味闯关，玩转数学活动

本次活动以幼儿熟知的《熊出没》为情景主线，围绕10以内加减法展开教学，融入“一共”“还剩”“还差”等数学用语，整体分为情景导入、分段闯关、谜语挑战、课堂总结四大环节。

教学巧思：一是把控节奏，通过变换语速语调、穿插小组竞赛，让课堂张弛有度；二是分层互动，简单问题倾向内向幼儿，探究类问题交给活泼孩子，让每个孩子都有参与感；三是机智应变，发现幼儿走神及时穿插小互动；根据现场反应，灵活缩短或延展教学环节。

整个教学活动寓教于乐，孩子们在趣味游戏中轻松掌握数学知识，课堂氛围热烈活跃。

二、成长感悟：在实践中找准教与趣的平衡

谈及备课过程，刘旭婷表示最大的挑战，是兼顾教学目标与游戏趣味性。为此，她主动观摩园内优秀课堂，拆解知识点融入情景游戏，反复磨课、调整细节，逐步摸索出教学与趣味相融的方法。

三、专访问答

Q：本次公开课让你收获了什么？

A：我最大的改变，是从“机械背教案”转变为“用心懂孩子”。如今我学会观察幼儿状态，灵活调整教学流程，儿童化语言、临场应变能力都得到了极大提升。

Q：这段经历对你未来从教有何启发？

A：幼儿教育没有固定模板，必须坚持以幼儿为本。今后我会深耕一线、积累实战经验，做一名懂孩子、懂教学的幼儿教师。

四、寄语

珍惜每一次实操锻炼的机会，不必畏惧课堂失误。大胆站上讲台，用心对待每一位孩子。课前多一分准备，课上便多一分从容，你的热爱，孩子们一定能感受到！

教育学院持续推进产教融合，

以实战实训助力学子成长。

愿全体学子以榜样为力量，

在幼教道路上稳步前行！

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编辑 | 刘正祎

排版 | 刘正祎

校对 | 钟羽

审核 | 彭妍婷 韦朋麟 池俊达

图片 | 刘旭婷

摄影 | 教育学院媒体协会摄影部

运营 | 教育学院媒体协会运营部