近日

2025年广西壮族自治区师范生信息化教学应用大赛

获奖名单公布

教育学院学子获奖9项

其中

一等奖2项

二等奖4项

三等奖3项

具体获奖情况一起来看↓↓↓

▲获奖成果

一、以专业打磨技能

微课制作：大班综合活动《勇闯花山，守护花山岩画》，构建“情境驱动—知识建构—实践应用—情感升华”的完整学习闭环，借助AI动画、游戏闯关等多元形式，让幼儿沉浸式了解花山岩画的文化魅力，提升文化认同。多媒体课件制作：大班科学活动《我是气象小专家》，构建“森林气象站”情境，通过信息化手段引导幼儿在游戏任务中识别动物的天气预报行为，激发对自然现象的好奇心，培养科学探究意识。课堂教学应用：大班科学活动《壮乡小工匠：古法甘蔗纸》，以广西壮族传统造纸技艺为主题，在教学活动中带领幼儿亲手制作甘蔗纸，体验壮乡智慧，增强环保意识与文化认同。课堂教学应用：大班社会活动《特别的帽子》，聚焦广西壮族传统帽饰，教师结合AI互动与绘画创作，让幼儿在观察与装饰中感受民族纹样之美，激发多元文化认同与艺术兴趣。

▲教院学子参赛相关课件展示

二、以坚韧直面挑战

备赛过程中，难题从未缺席。有时是技术工具的突然失灵，需要重新摸索替代方案；有时是教学思路的瓶颈，要推翻重来寻找新的切入点；有时是在满课之中抽出时间备赛带来的身心疲惫。但同学们始终踏实向前，他们相互鼓励、分工协作，白天泡在实训室反复演练，夜晚在图书馆查阅资料补充理论，用坚韧对抗压力，把困境当作提升自我的阶梯，最终在挑战中实现了能力的突破。

▲教院学子录制教学视频

三、以热爱驱动前行

在数字化应用场景创建赛道中，五支参赛队伍在教育学院和人工智能与大数据学院教师组成的指导团队支持下积极备赛，最终以出色表现斩获佳绩。这既离不开同学们对比赛的认真投入，更源于他们对教育事业的朴素热忱。他们深知，信息化教学是未来教育的重要方向，因此每一次对教学技术的探索、每一次对教学方法的创新，都是为了更好地赋能教育、点亮学生成长之路。也正是这份热爱，让他们在枯燥的备赛中找到乐趣，在遇到挫折时不忘初心，最终用优异的成绩证明：以热爱为帆，以努力为桨，终能抵达理想的彼岸。

▲参赛队伍与指导教师进行作品打磨

以赛促教强技能，
九项成果见成长。
深耕"技术+教学"融合，
加强跨学科协同育人，
提升师范生数字素养，
推进教育信息化建设，
为培育新时代卓越教师不懈努力！

编辑 | 钟羽

排版 | 钟羽

校对 | 钟羽

审核｜王永奎 韦春叶 池俊达

运营 | 教育学院媒体协会运营部