数字时代之下

我们如何更好地关注弱势群体？

带着这个问题，城职大教育学院学子通过创作媒体作品《木棉树下的等待》，以“青年视角+创新科技”赋能弱势群体教育关怀，并在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获“人工智能+”专项赛的全国三等奖，该作品以数字媒体为媒介，借AI技术讲述温情故事，体现了职教学子关注社会、技术向善的责任担当。

作品名称：《木棉树下的等待》

创作者：郭佳佳、邹洁、蔡楚丽、罗昊林、伍福军

指导教师：羊双全、韦春叶

一、AI 赋能叙事，让边疆温情被看见

▲教育学院师生团队“挑战杯”赛后留影

面对边疆留守儿童情感关怀议题传播不足、传统叙事形式单一的问题，教育学院羊双全教授、韦春叶老师指导郭佳佳、邹洁、蔡楚丽、罗昊林、伍福军同学组成团队，以“AI+人文”为核心思路开展创作，共同完成《木棉树下的等待》作品。

▲团队成员进行人物形象线稿创作

项目聚焦壮族留守儿童阿木“希望—等待—成长”的情感主线，以木棉花为意象载体，将民族元素与诗意表达相结合，让社会议题更具温度。创作中，团队创新运用AI“四步法”，协同即梦AI、讯飞智作、可灵AI等多模态工具，全程人机协作完成原画生成、动态渲染、语音合成与音乐配器，既提升了创作效率，又通过智能技术让边疆故事的呈现更生动立体，唤起社会对留守儿童情感陪伴的关注。

▲木棉故事进入幼儿真实课堂

二、以赛促学，师生同心破难关

佳绩的背后，是“以赛促教、以赛促学、以赛促创”育人理念的生动实践。备赛期间，师生团队并肩作战，在技术攻关与作品打磨中共同成长。

学生们从零基础学习AI工具操作，反复调试优化智能创作流程，将数字媒体专业知识与社会议题深度结合；指导教师精准把控方向，在AI技术应用、叙事逻辑梳理、答辩技巧提升等环节全程指导。日夜兼程的技术打磨、精益求精的细节优化，不仅让作品在全国2700余所高校、40余万件作品中脱颖而出，更让学生在实践中锤炼了创新思维、技术应用与团队协作能力。

▲现场照片

三、AI筑梦，青春担当

此次“挑战杯”的突破，是学校职业本科人才培养成效的精彩亮相。未来，教育学院将继续深化“以赛促创”，鼓励学子用AI技术赋能社会需求，在科技创新中践行青春担当，为区域发展贡献更多“城大智慧”与“城大力量”！

编辑 | 钟羽

排版 | 钟羽

校对 | 钟羽

审核｜黄露莹 池俊达

运营 | 教育学院媒体协会运营部