5 月 28 日下午，我校2025年度自编教材立项申报评审工作会议在空港校区顺利召开。会议分两个评审组同步进行，副校长梁华廉出席会议并讲话，教务处处长罗梅、行业企业专家及校内外专家组成评审团队，各二级学院教材编写团队代表通过线上线下结合方式参会。本次会议以“聚焦职业本科特色，构建高水平教材体系”为目标，紧扣产教融合主线，为学校迎接2025年10月职业本科合格评估筑牢教材建设根基。

会议现场

会议指出，教材建设是职业本科教育高质量发展的核心基石，是落实立德树人根本任务的重要载体。本次评审工作以迎接职业本科合格评估为契机，旨在通过 “校企双元评审” 机制，遴选一批体现产业发展新趋势、融合职业技能新标准的高质量教材，推动形成 “对接产业需求、突出实践导向、强化校企协同”的教材建设新格局。

学校此前已完成网络评审环节，本次集中评审聚焦31项教材申报项目，覆盖智能工程学院、智能建筑工程学院、管理学院、教育学院等10个教学单位，内容涵盖人工智能检索、智能建造技术、物流系统仿真设计、东盟商务礼仪等多个前沿领域，充分体现学校对接区域产业升级的办学导向。评审团队吸纳行业企业专家深度参与，比如广西中医药大学附属瑞康医院副院长陈锋教授、广西汽车集团有限公司高级技能专家谢评周高级工程师等，与校内专业带头人组成 “双元” 评审阵容。专家们围绕教材的产业适配性、技能标准对接度展开专业点评，为教材优化提供了精准指引。

会议现场

梁华廉副校长在总结讲话中强调，教材建设要坚持 “三个聚焦”：聚焦职业本科教育类型特征，突出 “岗课赛证” 融合；聚焦产教融合育人模式，强化校企 “双元” 编写机制；聚焦教材质量提升，发挥校内外优质资源，保障教材成果高质量落地。

本次评审会议是学校建设具有职业本科特色的教材体系，培育教材成果的关键工作，通过 “专家问诊——精准施策——闭环管理” 模式，累计评审申报项目31项，形成了“解剖麻雀式” 的教材建设质量提升路径；是深入贯彻《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》的生动实践，彰显了学校以教材建设为抓手、推动职业教育 “类型教育” 属性落地的坚定决心。

随着职业本科教材体系的不断完善，学校将持续提升人才培养与产业需求的契合度，为区域经济社会高质量发展输送更多 “精技能、善创新、有担当” 的高端技能人才。

文字：吴可贺

摄影：吴思洋、黄铭扬

审核：赵容秀、覃卫杰、余羿慧

责任编辑：何晓婷

来源：大学生记者团

出品：党委宣传部